为增强我校学生的社会责任感和时代使命感，培养学生有担当、勤奋斗、爱创新的劳动精神，在第三届劳动教育活动月以劳创新板块中，智控学院团委举办线上校外专家讲座，让全体学生了解新型人才培养方式，进而焕发劳动热情、释放创造潜能、弘扬劳模精神。
4月29日上午，“面向新工业革命的高质量应用型人才培养”线上讲座在腾讯会议举行，由同济大学工业4.0学习工厂主任陈明教授主讲。会上，陈明教授以新工业革命的产生、工业4.0走向智能制造为主题，从通向智能世界、跨学科人才、基于4PBL的人才培养、以赛促学以及培养智能制造系统创新人才五个方面进行分享。
首先，陈明教授指出新工业革命产生的外因和内因。外因是制造业格局的重大调整，新一代信息技术与制造业深度融合，正在引发影响深远的产业变革，形成新的生产方式、产业形态、商业模式和经济增长点；内因则是信息技术飞速发展，如嵌入式系统、物联网、务联网移动技术、大数据、云计算等均以信息技术为中心，多个国家提出的制造业发展政策也都以信息技术为中心。
接下来，陈明教授从管理复杂系统、规章框架、标准化与参考体系结构、综合性的宽带基础结构、培训与持续的职业开发、资源效率、工作组织与设计、安全性等八项计划，为我们讲述了工业4.0的主要内容。
此外，陈明教授还强调了跨学科人才的重要性。在全球制造业竞争力中，人才是主要的竞争力量。智能制造产业链涵盖现场层电子元器件（传感器与执行器）、智能装备（3D打印、机器人、数控机床、工业机器人和其他自动化装备）、工业互联网和工业软件（ERP/PLM/MES/DCS等）以及上述环节有机结合的生产系统集成等。工业4.0需要专业型人才和跨学科人才，更需要具有交叉学科背景的系统级人才。陈明教授提出了智能制造人才的培养理念，即回归基于4PBL培养模式的工程教育，并分析了工程教育中存在的问题。
最后，陈明教授为我们介绍了中国大学生机械工程创新创意大赛智能制造赛、全国职业技能大赛工业4.0项目，引起了同学们的积极思考。
在互动答疑环节，同学们与陈明教授积极互动，大家纷纷表示受益匪浅。陈明教授也对同学们提出寄语：希望所有同学都可以勤于思考、热爱劳动并将所学知识付诸于实践，在动手创造、开拓创新方面，拥有自己的独特优势！
