教学过程规范化管理已成为工程教育认证和专业审核评估的重点工作。为全面推进专业认证，提升专业内涵建设，确保学校人才培养方案指导意见顺利实施，学院于2023年7月28日上午8：30进行工作会议，确定本轮教学文件编制的工作方案。会议线上举行，由智控学院教学副院长李宁主持，教务处领导、学院班子、各系主任和教研室主任参会。
为全面推进校内专业认证，提升专业内涵建设，确保学校人才培养方案指导意见顺利实施。遵循“全面覆盖、分步实施”的工作要求，以覆盖全部专业、全部课程的方式开展规范化、精细化教学管理。学校要求请各教学单位从2023-2024秋季学期开始“培养计划”内所有课程编制新版教学大纲，每节课程开展教学设计，课程考核实行全流程管理。为了确保统一性和规范性，建议以学院为单位统一格式进行编写。新版教学大纲与教学设计完成情况将于下学期开学初进行抽检，其它教学文件将在下学期中后期进行抽检。
会上，智控学院教学副院长李宁介绍了本轮教学文件编制的工作背景和要求，强调了教学文件管理规范化的重要性，并要求各专业开展专题教研活动，按要求统一部署落实，按时高质量完成教学文件修订任务，为工程认证和专业审核评估打下坚实基础。材料成型及控制工程专业教研室主任苑文婧副教授对学校新版教学文件进行了详细解读和说明，重点对比了学院目前实际执行与学校新版教学文件的差异，梳理了此轮智控学院教学文件编制修订的工作方案。教务处副处长夏妍春针对当前学校教学文件规范化的要求和智控学院工作方案情况，给出了建议和讨论交流。
智控学院院长汪志锋指出，课程教学大纲应与课程内容相一致，确保形式和内容的一致性；教研室应合理安排任课教师教学任务，确保教学工作稳定性和教学效果；同时，材料收集要规范，便于准备工程认证和专业审核评估的所需材料。
最后，智控学院党委书记张纪花进行了总结发言，代表学院领导对参会的全体教师表示感谢，并再次强调了教学工作的重要性，希望大家共同努力，提高教学质量。
