2025年11月26日，智能控制学院在29号楼918会议室成功召开期中教学检查教师座谈会。学院班子成员、各专业负责人、教研室主任及骨干教师齐聚一堂，围绕教育教学改革、资源优化配置及学生全面发展等核心议题展开深入研讨。会议由学院教学副院长李宁主持，教务处副处长王传江老师参会。
聚焦学生体验，深化教学改革。会议首项议题围绕教育过程中学生反馈与系统性改进展开。与会教师探讨了如何提升课堂参与度、优化课程设计、有效利用AI新技术，优化毕设管理流程等问题，大家一致认为，应建立更畅通的学生意见收集渠道，强化教学互动，激发学生自主学习能力。
强化项目管理，支撑创新实践。针对大创项目、竞赛活动及校企合作，会议讨论了项目经费管理、流程优化与资源合理分配问题。建议明确创新项目与竞赛的评估标准，提高立项与执行效率，通过校企合作、融入教师科研课题等方式，拓宽项目资源与支持路径，促进学生科创竞赛与教师科研项目深度融合。
完善评价机制，激发教学活力。针对课程考试考核评价及审核流程，老师们指出当前补考仅以卷面成绩为准，增加了学生通过难度，影响学习积极性。教学评价体系应力求科学、简化，平衡学生测评、督导评价与同行评议，
规范毕业设计，夯实实践环节。对于毕业设计质量，会议强调需建立多元量化标准（如图纸、程序、实物等），确保工作量与内容充实。同时，应加强实践教学环境维护与优秀项目验收，提升毕业设计的整体水平。
同时，为搭建学院与学生之间的直接沟通桥梁，听取同学对学院教学、管理、服务等方面的意见与建议，了解同学们在校学习生活的实际状况与需求，智控学院二级督导组织本科各年级和高职专科组的同学代表分别在3101、3104、3105、3108、3109进行学生座谈会，学生代表们对教学与课程方面提出部分课程内容衔接与进度安排能更优化、对实践教学环节的课时、设备及指导力度提出更高期待、希望增加前沿技术讲座或开设更多专业选修课，拓宽知识面；学习资源与设施方面对图书馆专业藏书更新速度、实验室设备维护与开放时间提出了建议，部分教室多媒体设备偶有故障，希望加强维护；在学生管理与服务方面希望职业生涯规划与就业指导能更具针对性，尤其关心实习机会与就业信息渠道；校园文化与发展方面建议举办更多专业相关的学术竞赛、技能培训，营造更浓厚的专业学习氛围。与会督导老师认真听取了每一位学生代表的发言，并进行了现场交流与部分解答。督导组对同学们积极建言献策、关心学院发展的主人翁精神表示感谢，对于可以协调解决的问题，将尽快反馈至相关部门落实，对于涉及面广、需深入研究或长期改进的建议，学院将进行专题研讨，纳入后续工作计划，并适时向同学们反馈进展，鼓励同学们今后通过多种渠道持续反映问题，共同促进学院发展。
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智控学院将认真梳理各项建议，着力解决突出问题。学院将持续搭建沟通平台，通过常态化座谈机制，汇集师生智慧，凝聚发展力量，共同推动教育教学质量不断提升，促进学生全面成长与创新能力培养。
