为进一步推进机械工程专业工程教育认证工作，深入落实“学生中心、产出导向、持续改进”的核心理念，全面总结自评阶段的工作成效与不足，部署下一阶段整改任务，2026年4月22日，智能制造与控制工程学院在29号楼918会议室召开了机械工程专业工程教育认证自评工作总结会。学院领导班子、专业认证工作核心组成员、各教研室主任及相关骨干教师参加了会议。
4月20日至21日，中国工程教育专业认证协会专家组一行进驻上海第二工业大学，对机械工程专业开展了为期两天的现场考查。专家组通过听取汇报、听课看课、查阅资料、访谈师生、走访实验室及校外实习基地等环节，对专业的培养目标、毕业要求、课程体系、师资队伍、支持条件等方面进行了全面深入的核查。在全体师生的共同努力下，现场考查工作顺利完成。
会议伊始，学院教学副院长李宁教授首先对前期开展的自评工作进行了系统回顾。她充分肯定了各工作小组在自评报告撰写、支撑材料梳理、培养目标与毕业要求达成度分析等方面付出的辛勤努力和取得的阶段性成果。自评报告全面展示了专业的办学特色、课程体系、师资队伍、支持条件及学生发展等方面的具体情况，但也通过自评发现了一些在教学质量监控、持续改进机制运行等方面存在的薄弱环节。机械工程专业负责人田浩彬教授结合认证标准和专家意见，详细分析了专业在教学规范性和课程建设等方面存在的不足。与会教师结合工程教育认证的通用标准和补充标准，针对自评过程中发现的如课程目标达成度评价方法优化、复杂工程问题教学实施深度、面向产出的内部评价机制完善等共性问题与难点，展开了深入研讨。大家畅所欲言，直面问题，剖析根源，并提出了具有针对性的整改思路。
工程教育认证是提升专业建设水平和人才培养质量的重要抓手。自评不是终点，而是专业持续改进的新起点。本次总结会的召开，明确改进路径，夯实质量文化。全体教师要继续深刻领会认证理念，将“评价―反馈―改进”的闭环机制真正落实到日常教学中，不断提升人才培养质量。本次自评工作总结会的召开，不仅是对前一阶段工作的深刻反思与全面梳理，更是对后续改进工作的动员与部署。智能制造与控制工程学院将以此次会议为契机，持续深化教育教学改革，不断提升机械工程专业人才培养的质量和竞争力，为培养符合行业需求的高素质应用创新型人才奠定坚实基础。
